槐林中学：加强教师业务档案建设 引领教师专业能力成长

教师是办好教育的第一资源，教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。近日，槐林中学教务处和政教处所有工作人员不畏炎热，放弃暑期休息时间，联合全体在职教师，将上一年度的所有的各类纸质档案材料进行了集中归类整理，并对部分材料进行了电子化归档，并开展了2013-2014学年度的《教师教育教学实录》手册编写工作。 

槐林中学近年来通过不断加强教师业务档案建设，要求所有教师完善每学年的课内教学、课外家访、校本研修等材料，从小处着眼，从细节入手，充分发挥教师专业发展档案袋的作用，让“小档案”起到了引导教师专业化发展的“大作用”。 

据悉,该校每位教师的档案袋里主要目录包括：课内各类教学相关材料，课外家访相关材料，校本研修材料等三大方面。 

“课内教学”包括《听课记录》、公开课听课评课材料、教学大练兵的相关图片和资料。很多教师就是通过这些专业发展档案，不断思考公开课评委的评议，反思自己的教学行为，努力提升自己的专业发展水平。特别是在教学大练兵课堂教学活动中，每个环节都有专业评委评价，通过“专家会诊”，给教师指出教学优缺点，指明今后专业发展的方向。小小的档案袋记录了教师专业化成长的足迹，并见证教师专业化成长的全过程。 

“家访记录”包括含有教师设计的个性化家访方案的《家访记录》和《后进生转化记录》；参与家访论坛的相关材料；家访反思材料等。家访的点点滴滴同样见证了教师专业化发展的足迹，促使教师在深入的家访中反思，促进内心洗净铅华。家校携手为学生撑起一片健康成长的绿荫。 

“校本研修”包括《教师研修手册》、教案、获奖论文、各类证书等。校本教研是教师专业发展的源头活水。该校依托校本资源，开展了富有特色的校本研修活动，包括课题研究、论文撰写、教研活动、集体备课、假期集训等。通过让这些活动形成制度，使校本研修成为常态。教师在常态化的练兵中有效地提升了素质，促了专业成长。 

    “档案袋里记录了教师的酸甜苦辣、人生感悟、成长足迹，打开档案袋，往事历历在目，她见证了一个教师由浮躁走向成熟、由教学门外汉逐步成长为名师的过程。该校相信通过继续规范教师档案建设，建立优秀档案袋评选激励机制，真正让“小档案”起到引领教师专业化成长的“大作用”。（槐林中学  班业会）