烔炀镇团委关爱农村留守儿童常态化

社会对于留守儿童这一特殊群体一直不乏慈善热情和责任感。然而，多数单位部门的关心往往局限于在重大节日前或当这个家庭发生重大变故时进行帮扶，往往忽略了对他们的日常关注。与父母的长期分离造成这些特殊的孩子在学习成绩、心理健康、思想品行等诸多方面的表现明显差别于其他正常家庭中成长的儿童。在此背景下，围绕“快乐成长，让爱生爱”思路，巢湖市烔炀镇“爱生爱”关爱农村留守儿童项目在该镇团委的精心筹备下应运而生。

该项目对照城市社区留守儿童活动室关爱模式，克服农村地处偏远和志愿者长期帮扶困难等条件限制，通过设立村级示范留守儿童活动室，以此为平台，联系高校志愿者固定每周到活动室开展系列关爱活动，引导、帮助农村留守儿童健康快乐地成长，实现关爱帮扶常态化。

一是设立示范活动室，构建关爱有效平台。通过前期调查摸底，并结合助推美好乡村建设主题，多途径筹集资金和人力，在该镇2013年美好乡村建设中心村中李村文化大院设立“爱生爱”村级示范留守儿童活动室。同时，以团巢湖市委“关爱农民工子女志愿服务基地”为载体，招募巢湖学院、安徽建筑大学城建学院（原安徽长江职业学院）等高校志愿者建立长期志愿服务关系，固定每周到活动室给孩子们做课业辅导、带孩子们做游戏，寓教于乐，开展常态化关爱活动。

二是举办“阳光体育”爱心夏令营活动，丰富留守儿童假期生活。针对长期以来的“重脑轻体”教育观念以及农村学校体育软硬件设施缺乏、课程单调现状，主动联系安徽师范大学体育学院暑期社会实践团队，开展“阳光体育”爱心夏令营活动，免费为留守儿童提供跆拳道、乒乓球、花样跳绳、篮球、体育舞蹈等课程辅导，让留守儿童走出教室，走进阳光，在阳光的沐浴温暖下享受运动的快乐，增强体质健康，丰富假期生活。

三是开展“七彩课堂筑梦七彩童年”活动，开拓留守儿童视野。积极对接巢湖学院“七彩筑梦”教育关爱服务团，利用暑期在中李村“爱生爱”留守儿童活动室进行为期近20天的驻扎式教学，开设科普、国学、素质拓展训练、心理辅导等基础课程，加强留守儿童的科学文化素养，传播科学原理和理念，激发他们对科学产生浓厚兴趣。

四是启动“彩虹桥”行动，加强对留守儿童父母及其临时监护人的了解和帮扶。通过建立健全留守儿童“档案卡”，搭建无障碍沟通“彩虹桥”，实行“一人一卡”式管理，增强对留守儿童家庭信息的了解。一方面为留守儿童家长送去回乡创业的优惠政策和就业项目信息，帮助解决实际困难；另一方面组织合肥职业技术学院的医疗卫生和心理辅导志愿者为留守儿童及其爷爷奶奶送去心理健康和医疗保健服务。

“让爱生爱”关爱留守儿童行动开展以来，不仅建立了固定的活动平台，实现对本地留守儿童学习、生活、心理等各方面的常态化关爱帮扶，更为重要的是引导社会各方面进一步加强了对农村基础教育发展问题的关注，形成了一种“让爱生爱”的良好社会文明风尚。今年3月，在团巢湖市委的支持帮助下，烔炀镇团委又于朝阳村增设了“爱生爱”留守儿童活动室，获得家长们的一致认可。（童芳梅）