巢湖市在中小学校浇灌戏曲之花

“戏曲进校园”活动开展以来，巢湖市严格按照合肥市“十个一”工程要求，认真落实省、市文件精神，高质量完成“规定动作”，高标准做好“自选动作”，实现全市各种小学生每年欣赏一场戏曲演出，每月安排一节戏曲课程。

一、把握戏曲国粹价值，多途径传递好正能量。

为了发挥戏曲的艺术价值和教育价值，巢湖市在戏曲进校园的基础上，创新发展，扩大戏曲价值观普及面。一是借传统活动推介优秀戏曲。深入挖掘戏曲魅力，在传统节日、民俗活动、晚会演出上增加戏曲内容，将家庭、学校、企业、机关作为弘扬戏曲价值的传播地，用精品剧目、精湛表演弘扬社会主义核心价值观。3月18日，庙岗桃花节活动中表演了川剧《变脸》、民歌《喊秧》、庐剧《秦雪梅观画》、京剧《迎来春色换人间》和门歌《赞美庙岗旅游乡》，活动吸引了3万多人参加。二是借校园平台弘扬地方戏曲。在组织戏曲院团排练京剧、庐剧、黄梅戏的同时，也着力挖掘巢湖民歌、地方说书中易于被学生接受的曲目，利用地方戏曲的乡土乡情优势，让学生感受本土文化的气息。三是借戏曲教育提高素质品味。坚持文以载德，以戏育人，政府部门在学校与戏曲院团中牵线搭桥，通过送戏进校园、名家进课堂等方式，师徒手把手引导学生一步一步由欣赏戏曲到体验戏曲，最终上台表演戏曲。各学校在音乐课程中进行戏曲知识普及，深入开展戏曲通识教育。春晖学校每周开设一节戏曲音乐课，节选京剧《定军山▪一份书信》，从唱念欣赏、身段体验中感悟传统文化力量，提高学生艺术修养。

二、创新文化活动载体，多平台宣扬好正能量

深入开展“十个一”工程，重点做好校园演出、院团对接、示范点打造、教师培育、专题宣传等工作。一是组织好校园演出。在戏曲进校园启动仪式的基础上，按照送演出进校园的要求，加紧排练指定剧目、甄选地方曲目，计划在4月上旬分别在市一中、槐林中心校、烔炀中心校和黄麓少年宫举行一场戏曲演出活动。二是对接好戏曲团体。重点发挥地方院团、协会的专业优势，做好演出院团的资格认证、地方院团剧目审查工作。建立戏曲教师花名册，邀请戏曲名家、演员到学校担任兼职教师。烔炀镇中心小学率先组建了24名学生的“黄梅戏”兴趣小组和40名学生的“京剧”兴趣小组。每周六，巢湖市戏曲协会都将派人前往开展戏曲教学活动。三是开展好教师培育。通过社会招聘和充电培育的方式，充实各中小学戏曲教师力量，全市各中小学春季学期如期开设戏曲课程。东风路小学音乐教师兼职戏曲教师，全校38个班级全部开设戏曲知识课程；体育教师在寒假期间就通过网络教学视频开始自学戏曲广播体操，一经推出受到了全校师生和家长的欢迎。四是落实好专题宣传。利用好网络平台，借助政务微信“巢湖发布”在合肥市长期独占鳌头的关注度、传播力，宣传我市开展戏曲进校园活动中的好经验、好做法。使用好传统媒体，在巢湖晨刊上专题刊登“戏曲进校园”活动信息，吸引更多群众了解戏曲、关心戏曲。

三、发挥联席会议作用，多部门合力好戏曲传播

按照工作方案要求，成立高规格的“戏曲进校园”工作领导小组，建立由市委常委、宣传部长担任召集人的联席会议制度。一是做细部门方案。在市委宣传部、市教体局、五单位联合制定的《巢湖市“戏曲进校园”活动工作方案》基础上，市教体局、文广新局出台本部门工作方案。部门工作方案结合各中小学教学实际，对2017年度开展的戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动进行了详细安排，谋划了全市戏曲传承发展的长久机制。二是做实指导协调。市委宣传部会同市教体局、文广新局逐项拟定年度工作计划，财政局按照现行学校归属层次和经费供给渠道安排专项资金500多万元；文明办将“戏曲进校园”纳入文明城市指标体系，作为未成年人思想道德建设先进单位和文明校园评选的首要条件。三是做强校园文化。在各中小学校开辟戏曲宣传栏，既有京剧、评剧、昆曲七大曲目的知识简介，也有校园活动的展示图片。全市12所乡村少年宫层层推荐选拔优秀小学生组建戏曲兴趣小组，先后邀请校外专家开设戏曲课外辅导班。各学校纷纷拟定计划，将小学生排练的戏曲节目纳入本年度校园艺术节、校园文化活动中，展示戏曲艺术的魅力。（巢湖市委宣传部  宋邦文）