烔炀镇立足“三变”切实抓好远程教育“管学用”

为深化远程教育信息平台作用，积极促进远程教育学用转化，烔炀镇立足“三变”，进一步提高远程教育学用水平，切实抓好远程教育培训“管学用”三个环节，确保基层农村党员干部在学中受教育，在用中得实惠。

一是亲群众，变“远教”为“近教”。认真筛选播放内容，注重贴近党员群众需求。全镇18个站点设立节目点播箱、工作电话等，党员干部群众想学什么、愿学什么、高兴学什么、什么时候学，随时与接收站点操作员联系，由操作员根据群众的需求信息，进行分类汇总，有针对性搜集资料、下载“听得懂、学得会、用得上”,具有基层特色的农村实用技术类课件，最大限度地满足群众的个性化需求。坚持“套餐”和“自助餐”相结合，深入开展播放定期学、支部组织讨论学、群众需求随时学、致富技能分类学、典型示范引导学、专家辅导深入学等“六学”活动，不断丰富培训方式，增强学用效果。组织党员群众每月集中学习3次、每次学习2小时以上，目前已点播节目1千多次，下载各类技术信息300多条，党员群众参学率达95％。

二是优资源，变“一用”为“多用”。针对终端站点场地设施不健全、办公设备缺乏、网络不够畅通等实际情况，大力进行硬件设施和教育信息资源的整合。镇组织办从中央、省、合肥市先锋网及互联网上采集政策法规、公民道德、科技信息、实用技术等与群众生产生活息息相关的课件，建立了100余盘的远程教育片库，发放到17个村（社区），向群众提供实用“信息服务套餐”，充分发挥远程教育网络的综合效益，逐步形成远程教育站点的教学体系。

三是促学用，变“画面”为“现实”。学是基础，用是根本。为保证党员群众真正在学中受教育提素质，在用中得实惠促致富，镇组织办强化政策引导，促进学用转化。加大对招商信息、科技信息、供求信息和实用技术的收集、整理和课件制作力度，积极开发符合农业发展实际和群众需求的教学资源课件，及时分类提供给各村（社区），加快信息成果转化，确保真管、真学、真用，见实效。据统计，自远程教育站点开通以来，全镇解决农村实用技术难题100余个，有80多户农村党员群众通过发展特色种养殖、农副产品加工等致富项目走上了致富奔康之路。（烔炀镇   陈惠）